РАЗДЕЛЫ КАТАЛОГА

слова действия кто что делает

 

 

 

 

"Кто что делает". В рамках этого варианта существует несколько способов организации игрового действия.Этот вариант сложный, часто игрок не может добавить букву к буквосочетанию из хорошо известного слова. «Кто что делает». Логопед с детьми приходит к выводу: слова, которые отвечают на вопросы что делает? что делают? обозначают действия предметов.К словам отвечающим на вопросы кто? что? подберите слова, отвечающие на вопрос что делает? Что делает? ВАРИАНТ 2. Распредели слова в три столбика: названия предметов, признаки предметов, действия предметов. Снег, снежный, заснежить ледяной, леденеть, лёд холодный, холодеть, холод звон, звонить, звонкий зверь, звереть, звериный. Дифференциация понятий «звук. слово», «слова предметы слова действия». Игра «Кто это и что делает?»Что делает? солнце едет река светит машина течё. 2.Работа со схемами. Подобрать схемы к словам. Слово - название действия отвечает на вопрос. что? что делает? как? какой?Схеме (кто?) (что сделал?) (что?) соответствует предложение. Друзья познаются в беде. Кошка любит молоко. Крутит юлу и спрашивает: «Что делает?» (Крутится.) И т.д.

Дети должны назвать только действие.Выставить на наборное полотно 1 (2, 3,4) карточку - символ слова-действия и попросить детей назвать столько же слов-действий. Кто? что делает? - На какие вопросы отвечают имена детей? - А другие слова?- Слова, которые отвечают на вопрос что делает? обозначают действия предметов. Такие слова мы будем называть глаголами. «Выбери слово». Послушай слова и назови только те из них, которые обозначают домашних животных.

Лиса, волк, собака, заяц.«Отгадай, что это за животное?» Взрослый называет действия, которые свойственны данному животному. Урок русского языка по теме: "Слова, которые отвечают на вопросы: что делает?, что делал?".Цель: познакомить учащихся со словами, которые обозначают действие предмета и отвечают на вопросы что делает? Слова, отвечающие на вопросы: что делал? что делать?- Подберите к этим словам слова, которые отвечают на вопрос: Что делает? - Что они обозначают? Постройте модели этих слов. Что делают дети? Назови словами их действия. Стр. 157 упр. 3. Прочитайте слова.Прочитать казахскую сказку «Кто что делает?», выполнить задание к тексту стр. 159160. отвечающие на вопрос что делает, что делают?» Выполнила учитель начальных классов: Медведева М.М. Г. Миасс 2017г. Тема: Слова, обозначающие действия одушевлённых предметов и. Кошка (что делает?) — тянется, шипит, умывается, ловит мышей, мурлычет, царапается.Подбор максимального количества слов (существительных) к названию действия. Бежит (кто? что?) — лиса, человек, время, дорога. Казахская сказка «Кто что делает». Цель: Формировать и систематизировать знания учащихся о словах, обозначающих действие.А поможет нам это узнать пословица и казахская сказка «Кто что делает», с которыми мы сейчас познакомимся. Тема: Слова-действия. Цели. Образовательные: -познакомить со словами действиями и вопросом на который они отвечают. -расширять и активизировать словарный запас словами, обозначающими действияЯ показываю действие .а вы отгадывайте, что я делаю? - Как мы обозначаем слова-предметы? (одной чертой) 1.Упражнение «Что делает?». Рассказать детям, что окружающие нас предметы могут совершать разные действия. Логопед катит мяч и спрашивает: «Что делает мяч?» Что он делает? (Прыгает, сидит, стучит) — Что вы использовали, чтобы назвать эти действия? (Слова.)Цель: развитие умений ставить вопрос к слову, распознавать слова, обозначающие предмет, признак предмета и действие предмета, точно употреблять слова в 3. Назови 1 (2, 3) слово, которое обозначает действие предмета. Запомни! Про действие предмета можно спросить «что делает?».8. Спроси маму (папу, бабушку) про каждое действие. 9. Слова-действия обозначаем символом. Цель: Учить детей изменять слова — «действия». Развивать связную речь. Развивать мелкую моторику рук.-Что мы будем делать линейкой? (измерять) -Что делает мальчик (измеряет) - Что делают мальчики (измеряют) -Что мы будем делать пилой? (пилить) -Что делает 3. согласование слов, обозначающих действия, со словами, обозначающими предметы. Упражнения в составлении сочетаний слов по вопросам кто что делает? произвольно или на заданную тему. слова признаки. Что делает? Что сделает? слова-действия. - Почему так решили? -Как вы думаете, какая у нас будет тема? - Чем будем заниматься? Цели: Познакомить учащихся со словами, обозначающими действия предметов и отвечающими на вопросы что делать? что делал? что делает? что сделает? Учить выделять слова- действия в речи. План урока: Организационный момент. Формулирование темы урока. Слова-действия (глаголы) обозначают действия предмета, отвечают на вопрос Что делать? (бегать, писать, сидеть) Обозначаются3) Графический диктант. Один ученик у доски Кошка спит. (кто?, что делает ?) (Действие одного, действие многих предметов.) Сделайте вывод. Вывод: слова, отвечающие на вопросы что делают? что делает?, обозначают действия предметов. Можно дать задание подобрать картинки, названия которых могут употребляться с данным словом (глаголом). 40. Игра «Кто как передвигается?»47. Игра в лото «Кто что делает?» На карточках лото изображены люди и животные, выполняющие различные действия.

задает вопросы: что мальчик делает?Графическое изображение слов, обозначающих действие предмета. Логопед объясняет ученикам, что слова-действия обозначаются двумя прямыми чертами. Изучаем действия в картинках "Кто что делает", карточки для развития речи у детей 1, 2, 3, 4 года, обучающие карточки детям, скачать бесплатно, распечатать.Ребенок быстрее и лучше запоминает, если слова подкреплены наглядным материалом, картинками. -Эти слова обозначают действия животных. - Все слова действия мы будем обозначать двумя чертами- это схема слова-действия. 6.Сравнение действий живых и неживых предметов. -Что делает кукла?(манипуляции куклой). формировать представление о словах-предметах и словах-действиях учить ставить вопросы кто? что? к словам- предметам и вопросы что делать? что сделать? к словам- действиям формировать умение отличать слова, отвечающие на вопросы Кто? Слова-действия - это глаголы. Они отвечают на вопросы "Что делать?Читала (Что делала?) - слово-действие. К предлогам и союзам (но, а, и, для, который, за, под и т.д.) вопросы не задаются, значит "но" пропускаем. Слова-предметы, слова-действия, слова-признаки.Обучение практическому умению задавать вопросы к существительным и отвечать на них. СЛОВА-ДЕЙСТВИЯ. Картинки-действия "Кто, что делает". Данное пособие рассчитано для детей от 1 года до 6 лет.Задачи: - уточнить, расширить и активизировать словарь ребёнка - развивать связную речь - учить ребёнка правильно сочетать слова в предложении, употреблять разные части Урок по предмету "Русский язык" на тему "Слова, которые обозначают действия предметов и отвечают на вопросы: что делать? что сделать?" соответствует теме урока.1)кто? что 2) какая? какое? что делает? что делали? Так в играх ребенок овладевает умением образовывать слова суффиксально-префиксальным способом (выйди — войди — отойди залезь — вылезь закрякай, закукарекай, зафыркай«Кто что умеет делать». Цель: подобрать глаголы, обозначающие характерные действия животных. Слова-действия (через чёрточку) обозначают действие и отвечают на вопрос " Что делаю? ", "Что сделаю". Напр. : пишу, объясняю. В дидактический набор «Азбука действий: кто что делает?» вошло 100 разрезных картинок с изображением зверушек, выполняющих определенные действия. Название действий указаны под картинкой - Произнесите 2 слова, которые обозначают живое (неживое). 3.Упражнение « Что делает?». Рассказать детям, что окружающие нас предметы могут совершать разные действия. Игра «Кто что делает?»Слова-действия для называния: шьёт, вышивает, вяжет, моет, стирает, купает, бежит, прыгает, скачет, несет, везет, ведет, строит, чинит, ремонтирует, поливает, наливает, выливает. слова- названия действий?Запиши предложения по образцу.(Кто?) Учитель(что делает?)учит детей.Вы находитесь на странице вопроса "Назови словами действия людей разных профессий. 1. Закрепить понятия о словах, обозначающих предметы и действия. 2. Практически познакомить с понятием «предложение». - У нас получилось предложение, потому что слова стоят по порядку и сообщают нам, что делает Петя. «Слова, обозначающие действие» - Кто что делает. Подбери к данным словам однокоренные глаголы. Задайте вопросы и назовите слова действия. На какой вопрос отвечают эти слова. Слова, обозначающие действие предмета. К этим словам можно задать вопрос «Что делает?» Все эти слова обозначают различные действия.Логопед: - Дети, сегодня на занятии вы выполняли разные действия, называли слова-действия, учились задавать вопросы к словам (Что делает?) Тема: Слова, обозначающие действие предмета и отвечающие на вопросы: что делать? что сделать? И т. д. Цель: Продолжать знакомить учащихся со словами, отвечающими на вопрос что делает?, называемыми глаголами развивать умение сопоставлять вопрос А поможет нам это узнать пословица и казахская сказка «Кто что делает», с которыми мы сейчас познакомимся.— Слова - названия действий предмета могут не только называть действия предмета, по словам - названиям действия предмета можно узнать сам предмет. 4. «Кто что делает?» Цель: Дать понятие о слове, которое обозначает действие.Теперь я буду называть слова, а вы будете ставить к ним вопрос». Например: Варит ( что делает?), шьёт (что делает?), бежит (что делает?), смеётся (что делает ?). Обогащать словарь по теме словами предметами, действиями, признаками. Развивать понимание речи, на основе различения форм слова.Расскажи, что делает повар, продавец Д/и «Кому что нужно?» Живые предметы отвечают на вопрос кто?, неживые на вопрос что? Слова- действия Слова, отвечающие на вопросы что делать? что делает? что делал? что сделает?, обозначают действия предмета. А теперь попробуйте сами назвать слова-действия. Кто? (картинка мышка, кошка). Кот что делает, увидев мышь? (подкрадывается, прыгает, ловит) Что делает кошка, когда играет с бантиком? (бегает, прыгает, радуется, хватает). классификация предметов, изображенных на картинках с вопросами кто? что ?К соответствующему предмету подбирают слова - действия и задают вопрос: кролик ( что делает?) Составь и запиши словосочетания используя слова для справок.:подъезд.съёмка.объяснение.подъём.разъезд.объявление.съезд. выйти-откуда начать что подготовить-к чему слушать-что остановиться-где

Также рекомендую прочитать:


© —2018